Kiddie Land Montessori Kindergarten didirikan pada bulan Maret 2002 oleh dua ibu yang berdedikasi yang menginginkan lebih banyak untuk anak-anaknya daripada yang ditawarkan sekolah di Semarang pada waktu itu. Dengan tekad yang kuat untuk menjadikan Kiddie Land sebuah sekolah di mana anak-anak dapat mengembangkan keterampilan akademik dan membangun keterampilan penting untuk kehidupan, mereka terus maju. Pada tahun 2005, sebuah kelas tambahan dibangun untuk mengakomodasi meningkatnya jumlah siswa. Pada Desember 2006, kami telah pindah ke lokasi kami saat ini. Kiddie Land saat ini menikmati fasilitas yang luas untuk anak-anak kita. Konstruksi lain sedang berlangsung saat ini untuk memperluas jumlah ruang kelas. Komitmen kami untuk keunggulan akademis dan dedikasi kepada anak secara keseluruhan tetap tidak terabaikan

Untuk mendukung pertumbuhan luas institusi kami, kami mengundang individu yang berkomitmen, peduli dan pekerja keras untuk bergabung dengan keluarga kami. Pendekatan Perorangan Kami percaya seorang guru dapat menyediakan lebih baik untuk anak itu jika dia akrab dengan anak itu. Itu sebabnya anak sering diajar satu per satu. Dengan cara ini, guru dapat memenuhi kebutuhan khusus pada anak dan dapat menanggapi minat dan pemahaman anak tersebut. Pembelajaran Praktek Alih-alih mendengarkan guru dan bekerja dengan pensil dan kertas, anak-anak di kelas kami belajar dengan berlatih dengan peralatan yang mewujudkan konsep yang akan dikuasai. Anak-anak Pembelajar di sekolah Montessori sering beberapa tahun di atas tingkat kelas dalam keterampilan dasar mereka. Juga, karena Pendidikan Montessori bersifat komprehensif, anak-anak sering sangat berpengetahuan luas di daerah lain. Pelajar kami senang dan disesuaikan dengan baik dengan komunitas sosial. Siswa bersedia membantu anak lain. Pikiran Penyerap Anak menyerap informasi seperti spons, dari lingkungan di tahun-tahun pertama kehidupannya. Selain itu, anak mampu melakukan tugas-tugas yang menarik minat mereka untuk jangka waktu yang lama. Guru Guru Montessori secara khusus diperlihatkan cara mengajar anak-anak membaca, menulis, dan mengerjakan Matematika. Selain itu, para guru dilatih dalam metode positif dan konstruktif. Para guru diajarkan bagaimana membantu anak-anak menjadi mandiri, bertanggung jawab, disiplin dan kooperatif. Guru diajarkan untuk mengajar anak-anak berbagai bidang pelajaran; botani, zoologi, ilmu sosial sejarah dan geografi; seni & musik, tarian dan berbagai bentuk pekerjaan tangan seperti menjahit. Guru juga diajarkan teknik dan bahan untuk mengembangkan kapasitas dasar seperti kontrol atas gerakan dan pengembangan indera. Disiplin Anak-anak di Lingkungan Montessori menyenangkan, damai, murah hati, ramah, kooperatif, dan berperilaku baik. Metode disiplin kami tidak mengembangkan paksaan atau manipulasi. Karena semua kebutuhan anak-anak terpenuhi dan anak-anak merasakan guru sebagai sumber bantuan, anak-anak ingin diterima sebagai anggota kelompok. Melalui proses ini, perilaku yang tidak dapat diterima berkurang dan akhirnya menghilang. Dalam praktiknya, metode disiplin dapat bervariasi dari satu kelas ke kelas lainnya tetapi waktu menyendiri dan konseling telah terbukti cukup untuk mendisiplinkan.